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学生:观察周边的交通标志标志牌


  信号灯也叫红绿灯,由于红色比绿色更引人注意,所以用它表示 危险,而绿色代表和平、安全,所以就规定红灯表 示停止,绿灯表示 通行。 有一天,红灯觉得人们更喜欢自 己,就对绿灯说: “你去休息吧, 我能控制人们通行。 行,如果我不亮了,人们就不走。”绿灯说。 可红灯坚决 要自己控制, 绿灯只好休息了。 第二天, 红灯自豪的亮 可是,它发现人们都不走了,它大声喊:“走,快走。 可是人们还是纹丝不动。上学的学生迟到了,工作的工人 也迟到了,耽误了许多事 情。这时,红灯想起了绿灯说的 话,惭愧极了。就马上叫起一旁休息 的绿灯,说: 能控制人们通行,还是你去吧。”绿灯这才亮了起 会引发更多车祸,就赶快亮了起来。车这才平静了下来。红灯指导红 绿灯要一同和谐了。从此以后,它们在一起快 乐的工作。 雪宫小学四年级二班飞 打小,妈妈就教我唱会了那首儿歌:“我在马路边,捡到一分钱,把它交到警察叔叔手里边……”不仅是歌,连同那张 宣传画我都记忆犹新。然而,印象深的除了妈妈教我要拾 金不昧外,还教我怎样过马路: “红灯停,绿灯行。”并指着那张宣传画告诉我:“那岗亭里站着的是交通警察,专门负责道路安全。” 19世纪初,在英国中部的约克城,红、绿装分别代表女性 的不同身份。其中,着红装的女人表示她 已结婚,请爱慕者止步;而身着绿装的则是未婚的女人,可大胆追求。后来,英国伦敦议会大厦前经常发 生交通事故,不是马车轧人了,就是马车相撞。于是,受到红绿装启发,1868 年12 月10 日,盏红 这个煤气交通信号灯,也是人类历史上城市街道的盏红绿灯,其灯柱高7 米,身上挂着一盏红、绿两色的提灯, 由英国机械师德?哈特设计、制造。在灯的脚下,专门有一名手持长杆的警察负责牵动皮带 再后来,在信号灯的中心装上煤气灯罩,它的前面有两块红、绿玻璃交替遮挡。不幸的是只面世 23 天的煤气灯突然 爆炸自灭,使一位正在值勤的交通警察也因此断送了性命。 从此,城市的交通信号灯被取 直到1914年,美国的克利夫兰市又率先恢复了红绿灯。一 改过去的煤气灯为“电气信号灯”。随后, 纽约和芝加哥等城市相继模仿,终于出现了如现在这般自动换色的交通信号灯,俗称红绿灯。 长大后发现,人生无常,凡事诸多不顺,甚至到处碰壁。一天回家,看到满脸沮丧的我,妈妈又提 起了红绿灯。未等妈妈说完,我有点不耐烦地打断了:“以为我还是小啊,现在外面做事难,处处是红 灯。”谁知妈妈没有生气,而是语重心长地告诉我:“啊,人生如路,哪有处处都是绿灯呢?就像我家 对面马路的信号灯一样,一会儿红灯高悬,一会儿绿灯普照。还是那句老话,„红灯停、绿灯行‟ ,一切都要 是啊,人生如路。她不仅需要红绿灯的指引,还要靠平常心的面对。正是这走走停停,人生的步履 才变得如此轻盈,才不会错过五彩斑斓的簇拥。如今,我也要与大家分享: “不要为一、二次红灯焦虑不安,也不要为一、二次绿灯沾沾自喜。成功了看看前面的红灯,失败了 “叮铃铃”“叮铃铃”一阵铃声把一只小兔子——小吉吵醒了。“嘿~新来的小兔~跟我们去值班吧。”一只和他体形差 不多的金毛和一只高大的拉不拉多警官说——这里是动物 王国的警察局~小吉是初来乍到的交警。 太阳在天边抹上一层淡红。市中心的红绿灯坏了~金毛犬小麦正站在十字路口中央的岗亭上指挥~一切都还挺顺利。 太阳露出了半边笑脸。突然~小麦发现了一辆逆行的红色轿车~用对讲机告诉了拉不拉多警官和小吉。拉不拉多警官 招手示意那辆车停下。“嘿~先生~你知道你在做什么吗,” 拉不拉多警官和小吉走过去问道。“哦~警官先生~今早太 挤了~我上班赶时间~通融一下呗:”狐狸司机露出乞求的目 光~从兜里摸出个玩意儿~塞给了拉不拉多警官“你懂的。” 旁边的小吉“咳咳”了几声。拉不拉多警官转过头“告诉我~ 你刚才什么也没看见:”“我可不这么认为:”小吉摇了摇录音 机~然后笑着走到拉不拉多警官前~拿过那玩意儿~还给 了狐狸司机。又转过头:“先生~您逆行了~请出示驾驶证~ 我将依法处理~哦~还有贿赂这事儿待会得谈谈。”“哦~真不走运~警官~我忘带了:”“身份证呢,”“也没有带。”那您 可真要跟我走一趟了。”“凭什么,”狐狸的眼神立刻变得凶狠 起来。“大家都遵守交通规则~又凭什么单单你可以不遵守 呢,你知道交通无小事吗,任何一点疏忽都可能酿成不可挽回 的恶果:” 太阳升上了半空。“真对不起~警官先生我会乖乖跟你走的。”“嗯~这还差不多~不过你知道贿赂同样是犯法的 吗,”“知道了~警官先生。”“咳咳~拉不拉多警官~告诉我~ 你能改掉吗,”“是、是~我一定、一定会改掉的:”拉不拉多警 官羞愧地说。“那就把他的事交给你处理吧。”“是:”——不知 不觉~小吉变成长官了。 小吉跟小麦换班了~小吉在岗亭上指挥得井井有条~常提示司机:不要闯红灯~不要酒驾~不要疲劳驾驶~不要逆 行~不要?一天又一天~在小吉口中~每一条交通法规都 变得有效起来了? 家长评语:故事语言流畅~情景生动~将生活中的见闻融入童话故事~童趣中蕴含教育意义~并提出勇于对旧观 念~对陋习说“不”:小故事~大道理~很好的突出了文章中 在水下~有一个快快乐乐的城市~~城市里到处都是小金鱼~龙虾~螃蟹~青蛙和小蝌蚪 有一天~青蛙妈妈带上 自己的到外面去玩。 过了一会~青蛙妈妈看见自己的不见了。它在四处找了好几遍~它开始伤心了~这时候~乌龟出现了。青蛙妈妈 着急地游了过去~问:乌龟先生~您有没有看就我的呢, 乌龟说:你的是谁呢, 乌龟慢吞吞地对青蛙妈妈说:小蝌蚪嘛~我是看见了~他们往那边去玩了。说完青蛙妈妈就立刻游到那边去了。 青蛙妈妈游呀游呀~终于找到她的了。她着急的说:你们这些~跑哪儿去了, 小蝌蚪都笑嘻嘻地说:我们到 那边的公园去玩了。说完青蛙妈妈就带着们回家了。 个故事告诉我们:妈妈是很爱我们的~我们走丢了~妈妈就会着急。所以~母爱是伟大的。篇二:童线 人们都说~兔子的尾巴长不了~小灰偏不相信。 天天都盼望自己有一条漂亮的大尾巴。于是它去找森林里的松树爷爷。松树爷爷是森林里年龄~本领的人了。 童线字:能干的小毛驴“壮壮” 一头生活在贫穷山村里的小毛驴。他每天的工作就是帮村里人拉磨。虽然~壮壮很辛苦~可是每当大家夸他能干的时 候~他就觉得自己是天底下幸福的小毛驴。 有一天~老 村长交给壮壮一个艰巨的任务~他去城里送面粉。进了城里 的壮壮~就像刘姥姥进大观园一样~东张西望~眼睛都不 够用了。他看见了高高耸立的大厦~看见了平坦宽阔的马 路~还看见了能指挥交通的红绿灯~这一切是多么的新鲜、 神奇。正当壮壮欣赏着从来没见过的风景时~忽然~一辆装 满了面粉的大卡车~从他身边飞驰而过。壮壮心想:村里每年 举办运动会~我都能拿到赛跑的冠军~我一定能比这个“大 怪物”跑得快!壮壮飞快地追了上去~可是没跑多久~就败下 阵来~累得直喘粗气。没想到自己这个赛跑冠军会输得这么 惨~望着“大怪物”绝尘远去的身影~壮壮陷入了深思------就在壮壮垂头丧气的时候~他忽然想起来~老村长交给自 己的任务还没完成呢!壮壮拔腿就往面粉跑去~长热情 地接待了他~还带着他参观了制作面粉的车间。在回家的路 上~壮壮心想:我一定要把今天看到的一切都告诉老村长~ 我们也要向城里人学习先进的科学技术~这样~村里人也 可以过上幸福快乐的生活了。 童线字:小猪捉老鼠 一个大热天~小猪热得冒大汗~为了解暑~它特地从超市里买了一个又大又甜的西瓜~一蹦一跳地抱回家。 小猪很爱干净~它把西瓜抱回家之后~就去河边洗手。这时候~一群老鼠溜出来了~它们发现了西瓜~马上钻进西 瓜里面~吃光了西瓜肉~只剩下空空的瓜壳。然后~老鼠们 摸着圆鼓鼓的肚子~钻回了洞里。 小猪回来了~家里安然无恙。于是它去拿刀切西瓜了。把西瓜切开来的时候~小猪才发现西瓜里空空如也~一点果 肉也没有。这时~它发现了老鼠啃过的洞~它非常生气~决 定要教训这群可恶的老鼠。它想到了一个非常好的办法。只 见小猪把奶酪系在一条绳子上~然后用剩下的西瓜皮为主 老鼠洞~再把奶酪放在老鼠洞前。 小猪准好了:作战“的材料~摆好陷阱~就等老鼠找上门了。一开始~老鼠们闻到了奶酪的香味~然后像恶鬼脱胎 10 一样飞速跑来~小猪看见老鼠要上当了~就马上把系在奶 酪上的绳子网上一拉~那群老鼠直接撞到了西瓜皮~连大 门牙都掉下来了。剩下的老鼠剪了~吓得目 这个故事告诉我们一个道理~遇到困难要临危不乱~冷静想办法解决问题。 童线字:小猴发明家 在一座美丽的森林里有一只聪明的小猴~它是一个发明家~发明了许多好玩的玩具~动物们都非常喜欢它。 过了几个月后~小猴觉得有些厌烦了~心想:我这么聪明~电脑我都能发明~为什么要和不会发明的“笨蛋”们一 起玩呢?于是~从那天起~小猴把动物们都赶走了。它把动 物们赶走以后~就一个人独享起那台电脑~可时间久了~ 它觉得越来越冷~每天只好躺在被窝里~它心想:“为什么我 的房间会这么冷呢?” 渐渐地~小猴的手和脸都冻僵了~喜鹊经过它家时~看见小猴哆嗦的样子~赶紧用自己的身体给它保暖~小猴惭 愧地对喜鹊说:“谢谢你~我现在好多了。其实~我不应该把 你们这些好朋友赶走~你能把别的动物再请来我家玩电脑 11 吗?”喜鹊点头答应了。 动物们很快又来到了小猴家~开心地玩起电脑~小猴笑着~想:好东西要和大家一起分享才会快乐啊! 从此~小猴让动物们一起玩电脑~动物们喜笑颜开。小猴生活在欢乐的气氛中~也感到无比的幸福!篇三:小学童话故 事大全 一只叫跳跳的蚂蚱在草地里欢乐地蹦跳着。突然它蹦到了一个硬硬的东西上~这个东西大叫:“呀——疼死我了:是谁 蹦到了我的背上,”跳跳吓坏了:“对不起------我 ------不是故意的:”硬硬的东西又说:“哎——我已经没有用了:不用说对不起:”跳跳定睛一看~原来是一个生了锈的铁 块~忙说:“谁说你没有用了,我找它理论去:对了~我叫跳 跳~交个朋友吧:”铁块开朗了很多~不过还是自卑地说:“你 和我一个没有用的人交朋友干什么,” 这时~一个穿军装的士兵走来~看见了铁块~笑着把铁块捡起来就往回走。跳跳紧追不舍~铁块见了~忙喊:“谢谢 你跳跳:不过不用救我了~这一次我必死无疑:”跳跳气喘吁 吁的说:“要死~也要------死在一起。”铁块不 禁潸然泪下。 说着~被士兵带进了兵营~跳跳在兵营旁边的草地里住了 下来~除了吃饭和睡觉~它每分每秒都想着如何救出铁块。 12 过了一段时间~战争爆发了~这个兵营里的士兵被派去打仗~正巧~有拿走铁块的士兵~跳跳用力一蹦~蹦到了 这位士兵的手枪袋里~“跳跳!老朋友~还认得我吗?”突然传 来一阵声音~跳跳说“这声音是------铁块:哦上帝~老朋友~ 我还能见到你~你摘哪儿,”手枪上一个重要零件说:“我在 这:”跳跳见了~兴奋地说“我就说你有用的:”手枪袋里传来 了一阵轻盈的欢笑声 这时一颗手榴弹飞来~把这位士兵炸死了~手枪和跳跳也不例外~不过它们兄弟俩脸上洋溢着欢乐。 曾经~有一只小鸡叫红红~有一天~它正在草地上玩耍~发现了一条小虫子~红红高兴地叫道:“哦:耶:我抓住了一条 小虫子。”小虫子诚恳地说:“鸡小姐~求求你放了我吧!我家 上有老~下有小~如果没了我~它们可怎么活呀:我可是一 条好虫子~不信你可以问大树伯伯和狗大叔哟:” 小鸡红红红听虫子这么一说~心一软~就想放掉这条虫子~刚巧~鸡妈妈赶来了~鸡妈妈说:“你想干什么呀:”小鸡 红红眼圈红红地说:“听它刚才的话~我觉得它好可怜~而且 它说它是一条好虫子~我还是把它放了吧:”鸡妈妈说:“什么, 放了它,傻~你?你?没发烧 吧,”妈妈还伸出手来摸了摸红红的头。“可是它说它是一条好虫子~大树伯伯和狗大叔可以给它作证呢:”“那好吧:~ 13 我们现在就带它去找证人吧:”虫子听了就有点哆嗦~可是事 到临头~只好硬着头皮跟着走了。 小鸡红红叼着小虫子跟着妈妈来到了大树伯伯身边~小鸡说:“大树伯伯~你还认识这么条虫子吗~它是一条好虫子 吗,”“认识~就是它~你们看~我这头上的绿叶~一个洞一 个洞的~全是它干得~我皮肤上的眼儿~到现在还流水呢,” 小鸡红红听了~觉得大树伯伯说的是真的吗,心想还是去问 问狗大叔吧:于是又和妈妈带着这条虫子来到了狗大叔家~ “狗大叔~你认识这条虫子吗,”狗大叔忿忿地说:“认识~那 天就是它咬大树~我来抱不平~它用它的毒针扎我~ 回到家~鸡妈妈问红红:“~你现在打算怎么办,”小鸡没说话~一口把小虫子吞进了嘴里。 一天~小草唱着歌探出头来。这时~一滴小雨滴落在了小草的头上。 小草说:“哎呀:是谁落在我的头上了呀,好痛啊:”小雨滴说:“不要误会~不要误会~我是小雨滴白白。”小草说:“我是 小草青儿~我们交个朋友吧:”“好啊:好啊:”白白答道。白白 讲述了它为什么来到了这里~青儿说:“原来你要去找你的外 婆呀。”“是的。”白白说。“可是~我走不动了~就落了下来。” 青儿说:“原来是这样啊:”然后他们又玩起了游戏。 到了晚 14 上~青儿说:“你今晚就睡在我的叶子上吧。”青儿等白白上 去~然后随手摘了一个棉花给白白当被子。到了第二天早 上~白白不见了~这时~它才想起水珠、雨滴一见到太阳~ 就会化为水蒸气。因此~青儿又失去了一个朋友~它伤心极 了。它又想雨滴飞到了天上~说不定就能找到它外婆呢:想到 这~青儿又为它感到开心。 一天~小蚂蚁想了一个计划:他要外出历险~使自己变成一个真正的男子汉: 他先来到了沙漠~“沙沙”~小蚂蚁跟着响声走了过来~原来是一条响尾蛇:它拿了一个催眠剂喷到了蛇的脸上~还 没有等到响尾蛇开口~它就睡着了。突然~一阵龙卷风刮 来~小蚂蚁被卷到一个陌生的地方。 仔细一看:原来这里是小河边。这时旁边的小草开口说话了:喂:你的屁股压到了我~小蚂蚁急忙站了起来连声道歉。 不一会的功夫它和小草成了好朋友~在一起玩起了游戏。 在它们玩的正高兴的时候~突然一只老鼠跑了过来~小蚂蚁用花蜜粘住了老鼠~并打败了它。这时小蚂蚁一看时间 不早了~该回家去了~但是怎样过河呀,小草这时给他出了 一个点子~小蚂蚁听后非常高兴并且顺利的过了河~回到 15 了家里。你知道是什么点子吗,对了~就是利用树叶的浮力渡 过了河~你猜对了嘛, 回到家后它把一天的经历告诉了妈妈~妈妈听后夸它长大了~小蚂蚁非常高兴。 红灯停绿灯行 教案 一年级《红灯停绿灯行》教案 1、认识人行横道和人行横道信号灯,红绿灯,两种常见的交通指示信号和标识~懂得它们的不同含义。 教学重点:让学生认识人行横道和红绿灯~理解“红灯停绿灯行”的交通规则。 教学难点:掌握安全过马路的技能~养成从小遵守交通规则的良好习惯。 三、教学方法16 1、老师出示谜语:圆圆三只大眼睛~十字路口做卫兵。红灯停~绿灯行~黄灯亮起提个醒。,打一交通标志, 3、师:同学们~你们平时是怎样过马路的,在繁忙的十字路口~你注意到了人行道上的红绿灯了吗,它们有什么作用, 1、教师给学生讲课本中的童话故事~请学生思考:口水狼 为什么会受伤, 过马路走斑马线~也叫人行横道。师相机出示:斑马线、师出示课本中的童谣。,红灯停~绿灯行~耐心等待不抢行。先左后右看一看~一定要走斑马线、看视频:乐乐会看红绿灯,讲述乐乐安全过马路的片段,体会:怎样安全过马路 3、师:过马路时要注意~找到斑马线~看清红绿灯~红灯停~绿灯行~还有左右瞅一瞅。 4、请学生判断p44图中同学行为对吗,为什么, 6、交流发言~师相机介绍小知识,早的交通灯出现在一 八六八年英国伦敦。那时的交通灯只有红、绿两色~经改良 后~再增加一盏黄色的灯~红灯表示停止~黄灯表示准 ~绿灯则表示通行。, 六、演练设计18 将教室布置出四个十字路口的场景~地面上画好斑马线~学生分组体验安全过马路。每组每次请两位学生戴上红 绿灯头饰~一人扮演红灯~一人扮演绿灯~其他学生体验。 3、学生交流自己的体会:过马路不抢慌~看清红绿灯~走 1、师:在你生活、学习的地方的周围~还有哪些路口需要装上红绿灯~以便大家能够安全过马路。 3、任意选择自己所说的一处地方~同桌合作将它画下来~并画上信号灯 响了。“喂?王局啊,哦?晚上见。”文是一个女人,一个很 清纯的女人。文爱笑,脸上一笑两 “今天,就是要劝你戒酒,如 19 今咱有车了。” “哈哈——个酒窝,声音甜甜的,春风一样拂着 明是文的老公。刚才接到王局的电话,如今咱扶正 了,今天真 乡谚说,十岁天天向上,二十远大理想, 高兴,就一 文向明摆摆手说,“老公,其他都行,就是三十敢干敢闯,四十拼车拼房,五十得尽风光?敢干敢闯的 “一杯也不行,现 在的流行语“就一杯。” 喝酒不行。” 明去年年初已升任某 房地产开发副老总。 是什么,开车不喝酒,喝酒 在花桥路口。没事的时候,文总爱站在自家阳台上不开车。 跟你说多少次了。” “我又不喝醉,再说,本地方, 看大街上来 来往往的行人,看时急时缓的车流,看那一闪一闪 交警熟。” 明边倒酒边说。 文一把将酒杯夺过来,正色的红绿灯。 道,“等下你还要见王局。” “见王局也没事。”明说着又 每天, 文都会站在阳台上张望,等明下班回家。和煦的阳 顺手拿来 一只酒杯。文又伸光照在四楼的阳台上,照在文的身上。阳台 上穿着连衣裙的文 手去抢,却没拿稳,“叭”的一声,高脚杯粉 是为你好,”文的眼睛红“嘀——嘀——嘀——”楼下传来喇叭声。文知道明回来 了,就侧出半截身子向明挥手,蓬松乌黑的头发从右边脸上滑 明夺门而去。 王局安排明出差, 几天没有回家。每天在明下来,如湖边垂柳。“我回来了。” 明边摇车窗边喊。 下班的时间, 等明推门进屋,满屋香味。 “啊——真香,老婆的厨艺见 文依然站在阳台上张望,她左手 20 打着眼罩张望,右手习惯性地 在那慢慢隆起的肚皮上轻轻抚摸。她多么希望明回家,她要给 “又给我戴高帽子。” 文说。 “这么好的菜,正好喝杯 酒。”明满意地笑,正说着手 60湖南安全与防灾?2012 1湖南安全与防 灾?2012 明一个天大的惊喜。“嘀——嘀——嘀——”楼下传来三声 喇叭声, 文本能地快步下楼。 安全生产不搞“特殊” 的。车门打开,明右腿缠着纱布,人也消瘦了许多。 “哎——”望着文疑惑的 目光,明摇了摇头。 “都是酒驾惹的这是怎么啦,”文焦 急地问。 前不久,我参加考察团到外地一个企业考察学习。 “劝你不要喝酒,你偏不信,这不祸。”明说。 当考察团成员即 将进入企业施工现场时,一位领班工人首 “不是老总酒驾,而是别人酒驾,老总是为了帽。”我们听后赶 紧把安全帽戴到头上。领班工人又说,“请 留下你们的通讯工具和火种。”就在我掏出手机时,看到个别 一个孕妇受伤 的。”司机说。 “贵宾”面有难色,有人不耐烦地说,“不就参观 一下就走了 “救人,”文如坠云雾中。 嘛,还要这么认真,”这时, 带队领导解释说,“请各位来宾 “我出差到乡里。午饭刚喝完 21 两杯,就听到 配合我们的工作。在安全生产上,我们从不搞 ‘特殊’,谢谢 嘭’的一声,然后又听到农家老板大叫一声。 饭厅 大家的理解,”里吃饭的人都知道出车祸了,一齐奔 过去,只见一辆 在安全生产工作中,基层安全管理人员常常 面临是不是搞 现代车将一个老人撞倒在地,老人脑浆迸裂, 倒在血 点“特殊”的考验,有时难免听到这样的声音,“兄弟,咱 系不错,这次发现的问题就算了,你别太较真了,”于是,断续 续地说‘喝——喝——我还能喝——’。当时我 你看在他是 你朋友或者同乡的份上,不免对他“特殊”了一 就回过神来, 想想你的劝诫是对的,我把车子寄放在 次。再比如,别人也会 建议,“你看现在已经很晚了,天又下 竹乡农家,准步行回单 位。”明说。 着大雨,今天情况‘特殊’,安全隐患就暂时不 整改了,等明 “回来的路上,老总看见一辆本田摇摆着朝一个 天再搞。”于是,在这样天黑、大雨的“特殊”情况下,你又 妇冲过去,赶忙上前一把将孕妇拉开,自己却撞断“特殊”了 一次。 了一条腿。”司机说,“那个司机也是酒驾。” 就这样, 不同的借口和理由,你一次又一次在安全上搞 说到这里,明 满怀歉意地拉着文的手说,“老 “特殊”。一而再、再而三,久 而久之,直到事故对你也“特 婆,对不起,我以后听你的劝,开 车不喝酒,喝酒不 殊”地光顾了一次。追悔莫及之际,你才有 了发自内心的感 开车。” 慨,“安全生产绝不能搞‘特殊’,” 22 文听着,眼睛湿润润的。不觉抬头时,只见红绿 特殊情况特殊 对待,是我们灵活处理问题的一个独特的、 灯上方摄像头的 灯光闪个不停。 行之有效的办法,它是原则性和灵活性的高 度统一,但这并不 意味着为了解决问题可以一味地丧失原则, 事事都搞特殊。做 好安全生产工作必须坚决落实各项规章制度,制度是安全生产 的生命和灵魂。 藏起来,在隐患整改过程中,不能以各种借口和理由搞“特殊”,否则就会养痈遗患,在日常岗位操作中,更不能因为领 作为安全管理人员,在日常的安全管理工作中,我们要自觉维护制度的严肃性,减少执行制度的随意性,做到不为人情所 动,不为任何借口和理由所迷惑,既不对自己搞“特殊”,也 61湖南安全与防 23 灾?2012 1、感知马路、汽车、红绿灯等造型、色彩,了解一些交通设施; 2、体验“近大远小”有透视现象,能描绘红绿灯下有前后遮档和空间秩序排列的道路交通情景。 1、在观察与记忆中,认识马路、汽车、红绿灯等是重要的交通设施; 3、在尝试与表现中,大胆运用各种物像组合成有前后遮挡关系的道路交通情景色彩画。 体验遵守交通规则,营造良好的交通秩序,应“从我做起”的道理。 能描绘红绿灯下繁忙的道路交通情景。24 能运用各种物像组合成有前后遮挡关系的道路交通情景色彩画。 C、交通设施——红绿灯、马路、人行道、人行天桥、马路护栏、人行横行道线 你看到了什么,哪些地方使你印象深,你能说说它的造型、色彩吗,你知有哪些交通规则吗, ?引导学生模仿各种交通工具的声音,如汽车的发动声、25 警车的声音,喇叭声音,自行车的铃声等。 ?激发学生联想和说出交通工具其形态,色彩特—征,培养学生的表现力和想像力。 ?启发学生讲讲马路上的交通故事。如繁忙的故事,交通设施的故事,交通规则的故事等。认识遵守交通规则,要从 “从我做起”的道理。 B、小作者是怎样选择人物的形像、动态、行使的车辆,交通设施等组织画面、表现主题, 1、布置作业:以“红绿灯“为题,画一幅记忆画,能画出马路、汽车红绿灯等重要的交通物象。 2、小组讨论、汇报:准选择什么物象来表现“红绿灯下”的画面,主体物的位置和次要物的位置,哪些需要画大点,哪些 26 地方需要画小些,为什么,怎样才能使整个画面丰富, 3、动手创作,构思定位,选择表现的物象,突出主题;勾画主体物,注意由近及远地描绘;添加背景,丰富画面。 3、知道违反交通规则带来的严重后果,从而加强交通安27 全意识,能自觉遵守交通法规。 学生:观察周边的交通标志,学习小组各自搜集交通标志的信息 通警察”,无声却有序地指挥着来来往往的车辆,让人们安全出行。今天我们就来好好认识一下这位交通警。咱们一起 来叫叫它的名字吧~ 28 1.过渡:说到红绿灯,你们应该从幼儿园起,就知道红灯停、绿灯行、黄灯等一等。其实马路上像红绿灯这样默默无闻的 “交通警”,还有很多,这不,亮亮和芳芳周末去野生动物园 玩,一路上他们都碰到了哪些交通警呢,咱们一起来看看吧~ 3.交通标志就像是不说话的交警叔叔,方便我们出行,生活中我们随处可以见到各种各样的交通标志,课前,老师让 大家去搜集了有关交通标志的信息。 4.看到你们手中都拿着不少资料,一定是花了不少功夫的。咱们就请小组长作为代表,来展示一下你们的成果吧。 5.同学们,老师在来咱们花林小学的路上也拍到了很多标志,咱们一起来认识一下他们吧~ 因为它的提醒,我一路慢慢开,还及时更换了道路,所以在施工路段也顺利通过了。) ?开过施工路段,我便遇到了他们,同学们认识他们骂,哪位同学知道他们什么意思, ?沿着这条路一直开,又碰到了这两位,他们又代表什么意思呢, 是的,果线米左右的路段后,看到了一个十字路口, 还有人行横道和红绿灯。 6.同学们,你们知道为什么要在十字路口,人行横道的前方设置这样的标志吗, 7.同学们,你们说我是不是应该感谢他们,是他们给我指30 明了道路,让我顺利地来到了这里。 在刚才认识他们的过程中,不知大家有没有发现,它们的颜色和图案并不是一样的,老师特意给它们分了分,发现 有三类。像这个黄色的叫警告标志,红色的叫禁令标志, 交通标志要看清,伴你出门安全行。 警告标志黄与黑,告知人们要注意。 禁令标志红加黑,严格遵守不犯规。 指示标志蓝与白,帮助大家方向明。 1.过渡:同学们,咱们光认识他们,知道他们的意思是不够的,更重要的是按标志的要求去做到。既然咱们的路上有这 么多交通警,为什么还会发生那么多交通事故呢,先一起来看 一则新闻 3.如果我们大家都能遵守交通规则,那么交通事故的发生就不会如此频繁,我们国家也制定了不少交通法规,请同学 们看到书本79 页,自己读读,我国现有的交通法规有哪些, 好,咱们一起来读读。 请同学们读读书本79 页的《行人和乘车人通行规定》,读 完以后四人小组讨论并选出一条你们认为重要的交通法 规,说说理由。 ?咱们来交流一下吧,你们先说,他们认为第66条重要, 如果不这样规定,那么乘客就会随意携带一些易燃易爆的危 险物品,很容易引起爆炸,后果不堪设想,看来这条确实很 重要。 ?你们组呢,老师觉得你们说的也很有道理,61条也很重 要,如果不规定行人走在人行道内的话,那行人就会和车子 抢道,很容易就被车子撞到了。 32 5(老师看到还有很多同学举手,那照这么看来,你们认为哪一条才是重要的呀, 6.小结:是啊,没有哪一条交通法规是重要的,因为每一条都很重要,每一条都要严格遵守千万不能拿自己宝贵的生 命做赌注。 7.让我们再一起读读这些交通法规,并且将每一条都牢记于心。 这节课我们恩师了许多交通标志,也了解了相关的安全法规,知道交通安全很重要,那么在日常生活中你见到过哪些 违反交通规则的现象呢,碰到交通事故时,你又该怎么做呢, 我们下节课再来交流。 单位:中一班授课时间:013 年11 月01 小朋友们你们知道红绿灯吗?你们一定会说:“这有什么难的?不就是过马路时的交通信号灯嘛!不过你们一定不知道 吧?那天它们打起来了!” 这还得从这个暑假说起。我跟妈妈上班的路上,赶上了红灯,路上的车不多,我真想从车空里穿过去。 我不耐烦地看了看红灯,心想红灯真讨厌。这时,绿灯突然冲我调皮地眨了眨眼睛,怎么回事?我用力地揉了揉眼 睛。是真的,绿灯不但对我笑还骂起红灯来:“你看每个过 马路的人都烦你,都喜欢我,就连小都喜欢我。” 红灯被骂哭了,绿灯更得意了。它不但欺负红灯,还一直亮个不停不跟红灯做交换。 这下坏了,马路上乱成一团。车也开人也可以走,好几辆车都因为躲避行人撞在了一起。我急地大喊:“红灯快亮 啊……”绿灯和红灯都傻眼了,它们两个一直到警察叔叔来 了都没回过神来。 警察叔叔严厉地批评了它们,并告诉它们红绿灯是一家,作用一样大,相互要团结,不能再吵架。 34 警察叔叔把路上的车疏通好了,红绿灯认识到了错误,各自开始工作了。 警察叔叔笑了,我也笑了。这下我明白了,红灯绿灯要按时交接,不能光一个灯亮,那样会出大事的。只有遵守交通 规则,才能保证大家平安出行! 小朋友们你们记住了吗?过马路要小心,红灯停,绿灯行!还有绿灯和红灯吵架的事一定要保密哦! 【摘要】红绿灯是现代化社会中必不可少的交通指挥工具。本文通过微元法,通过合理的假设,对此红绿灯对车流量的 影响做了初步的研究,得出了红灯绿灯时间的长短对车流量 影响的函数关系。通过合理的选择一个能使两个路口都能进 行初始化的时间,即可得出较为合理的红绿灯时间。
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