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摇绳跳起来，满场都是绳子和地面摩擦发出的噼里啪啦的声音。
哨声再响，一分钟时间到。
考试专用绳是安装电池计时，大家就看手柄上的显示屏，便知道自己在这一分钟跳了多少个。
跳绳比较容易训练，最弱的同学也能跳到个。
还有同学的显示屏上的数量达到两百八十多个，惊掉一群人的下巴。
后面俞妙则才听舍友们说，原来他们是在绳子上动手脚，据说是将绳子手柄拆开，调节电子感应器，就能达到绳柄转动两次能显示三个的效果。
她从来没有想过还能有这种神奇操作。
“但是不就很容易露馅吗？”俞妙则不解，“万一跳得比较快，摇出来三百多个怎么办？”
故意跳得慢也不行，跟左右同学的速度不一样，体育老师们都贼精，肯定能看得出来。
而且等到考试的时候肯定不会让学生使用自己的绳子，都要用学校提供的专用绳；这大费周章地操作一番，貌似什么用都没有。
“我也不知道他们怎么想的。”舍友也很无语地摊手。
尽管跳绳没有跑步那么累，但连续跳十几组下来，同样也会累得气喘吁吁。
被罚加跑的同学也跑完步回来了，然后恨不得直接瘫倒在地上不想再动弹。
到下课前五分钟，体育老师再带大家拉伸放松。
小时候喜欢体育课，是因为体育课的时候可以和同伴们尽情地玩耍，不用在课堂上受上课的折磨。
现在的体育课有了考试的任务，大部分同学对体育课都失去了童年的兴趣。
只要再辛苦最后这两个月，到体育中考过后就好了。
开学三周后，等到再次进行米测试时，俞妙则终于回到她的最佳水平三分二十一秒，跳绳也达到1分钟个。
两相整合，也有满分了。
况且她本就没有太大压力，只要总分能够碾压其他同学就行了。
对于其他同学来
说，在学习和体育这两座大山的压力下，终于来到体育中考前一周。
校长搞了一个九年级的集体运动，下午下课后还是到操场上训练，但是原来的五圈降为三圈，再指挥学生做俯卧撑、蛙跳等运动项目。
回头校长就喜提全年级的骂骂咧咧。
做完蛙跳的第二天，大部分同学都觉得腰腿都剧烈疼痛，根本没有办法正常走路，只能躬着腰叉着腿，远远看着就像一群青蛙。
大家一边痛着，一边骂骂咧咧，从校长到体育老师都问候一遍。
在这样怨声载道中，蛙跳的疼痛逐渐被时间抚平，学生们也终于迎来体育中考。
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