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两人呼哧呼哧，来到了冬叶教授的办公室，于是，展开了如下的对话：

【卡：冬叶教授，我和薛羽······来问一下······地精（普克奇）宝藏的地方。】

【冬：哦？看来……我是有一些含糊了。我给你们一个提示吧：圆圈、洋葱、天狼星、除你武器。】

【卡、薛：？？？】

无语（ˉ▽ˉ；）...大无语！！！

什么意思啊？卡珊娜和薛羽表示懵逼。这该怎么去破译？

“画个圆圈，再放个洋葱？什么鬼啊，根本······毫无逻辑！再说，天狼星……”

“对天狼星放‘除你武器’？”

“那……跟它们的颜色、形状之类的有关系吗？”卡珊娜和薛羽表示肥肠懵逼。

（冬叶教授无语，内心：又汤姆集体降智了，难道······做完作业会使人降智？！）

“线索就这一条，以你们的脑洞，绝对猜得出来。”冬叶教授喝了一口红茶，说。

卡珊娜和薛羽走出了冬叶教授的办公室，一头雾水的两人开始了胡乱猜测、胡思乱想：“把它们的照片……放在花坛里面？”薛羽若有所思，“或者······站在圆圈里面，对洋葱施‘除你武器’，再放到······天狼星上？”薛羽已经快崩溃了。“这样下去不是办法啊。”卡珊娜说着，把发条揣进口袋里面，然后，“阿羽啊阿羽，咱们先提前把作业交了，卷死他们~说不定过一会儿就有想法了······”卡珊娜轻声说。薛羽赞同的点了点头，两人一路上聊着普克奇碎片的线索，回神父马车去了。薛羽和卡珊娜打上作业，直奔老师办公室——他们两个果然是第一个。

继续推测，卡珊娜说：“欸······会不会是······拼音······或者是英文的问题？”薛羽的脚步停下：“也是哦，我们就这个没有尝试过呢。”卡珊娜点了点头，轻声说：“打住，咱先交作业。”薛羽乖乖的闭嘴了。两人继续交作业，卡珊娜抱着一叠书，薛羽抱着两堆纸，两人就这样上上下下跑了二十多分钟，继续讨论。“圆圈，，Y；洋葱，，Y；天狼星，，x；除你武器，，c······？狱友凶残？耀眼星辰？”卡珊娜和薛羽你一句我一句，好像都很有道理……啊呸，很离谱。卡珊娜突然说：“阿羽，有纸吗？”薛羽递给了卡珊娜一小张羊皮纸，卡珊娜接过纸，放进了口袋。

两人飞也似地，跑去了花园。一路上，景色也在不断的变化，从最初的明媚和百花齐放，争奇斗艳；到后来的幽森阴暗和一株株奇珍的植物，它们，都引导这两人走向迷雾深处。

“对了，你想出来了么？”薛羽问。

“嗯。”卡珊娜掏出了很久之前薛羽给的纸，拿起地上的一块碎红砖，在纸上写下了四个英语单词：（圆圈）、（洋葱）、（天狼星）、s（除你武器）。随后，她把各个单词的首字母“R”、“o”、“S”、“E”圈起来，拼成了一个单词“”：“所以，地精宝藏就在……”卡珊娜欲言又止。

“玫瑰花从旁！”薛羽兴奋极了，大声喊道。