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　　儿童活动室的门藏在孤儿院一楼西侧走廊尽头，是柔和的浅蓝色，门板上贴着一张泛黄褪色的贴纸，画着三个手拉手的卡通孩子，圆脸蛋上的笑容被岁月磨得模糊，反而透着几分诡异。

　　江若瑶推开门时，门轴发出“咿呀”的轻响，像孩子的呢喃，一股混合着塑料老化、布料霉味与淡淡奶糖的陈旧气味扑面而来，呛得她下意识屏住呼吸。

　　房间约二十平米，地面铺着磨损的米白色地垫，上面散落着密密麻麻的玩具——

　　缺了一只眼睛的毛绒熊歪躺在角落，露出里面发黄的棉絮；彩色积木块被踩得七零八落，有的还沾着褐色的污渍；拼图散成几十片，边缘磨损严重；连天花板上悬挂的旋转木马音乐盒都歪歪斜斜，线绳被扯得笔直，眼看就要断裂，木质木马的眼睛是用黑笔涂的，在昏暗的光线下像两团黑影。

　　房间中央的木质书架褪了色，边角被磕碰得坑坑洼洼，最上层放着一本深蓝色封皮的手册，书脊上用白色蜡笔写着“玩具分类手册”，正是系统提示的关键物品。

　　江若瑶走过去拿起手册，封面边缘卷了毛边，翻开第一页，歪歪扭扭的彩色蜡笔字迹映入眼帘，像小孩子写的，却透着不容置疑的规则：

　　1.玩具要分好家——毛毛的（毛绒类）放左边柜子，方方的（积木类）放中间箱子，动脑筋的（益智类，含拼图、魔方）放右边架子，放错了它们会生气；

　　2.看到掉在地上的娃娃（陶瓷、布制人形玩偶），要轻轻抱起来，贴在胸口说“不怕哦”，不然它会哭，引来“小伙伴”；

　　3.整理时不能哼歌、不能大声说话，会吵到睡觉的孩子，他们醒了会“闹脾气”。

　　手册旁边压着一叠白色卡片，边缘画着圆润的小太阳图案，摸起来带着粗糙的质感，是“幽灵情绪安抚卡”模板。

　　书架最下层的抽屉没关严，江若瑶拉开一看，里面躺着一本封面印着月亮和星星的书，书页泛黄发脆，正是“睡前故事书”，封面上还沾着一块已经发黑的奶渍。

　　她刚把故事书放进保育员制服的口袋，走廊里就传来杂乱的脚步声和说话声，像潮水般涌来。

　　人的玩家队伍比玩偶之家时更庞大，脚步声在空旷的走廊里回荡，惊得墙壁上挂着的黑白照片都微微晃动——照片里是穿着统一校服的孩子，笑容僵硬，眼睛齐刷刷朝着活动室的方向。

　　“这地方也太瘆人了……”一个穿灰色冲锋衣的男生搓了搓胳膊，声音里带着明显的颤音。

　　他叫陈峰，手里紧紧攥着一个手电筒，光柱在地面上乱晃，“刚才在走廊听到的哭声，你们听到没？是真的还是假的？听得我头皮发麻。”

　　“管它真假，先找规则再说。”

　　旁边一个扎高马尾的女生冷冷开口，她是张婷，脸上没什么表情，手里握着一把打开的折叠刀，刀刃反射着冷光，

　　“副本信息说了，规则藏在院长办公室的档案、幽灵孩子和墙壁涂鸦里，我们分三队，一队去院长办公室，一队找涂鸦，一队留在这里搜线索。