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　　时光飞逝，转眼永琪已满周岁。

　　抓周礼上，小小的永琪穿着红彤彤的阿哥服，坐在一堆琳琅满目的物件中间，乌溜溜的大眼睛好奇地四处张望，一点也不怯场。

　　乾隆、皇后、太后及各宫妃嫔皆在座，目光都聚焦在这个最得圣宠的小阿哥身上。

　　“永琪，去看看，喜欢什么就拿什么。”乾隆笑着鼓励道。

　　永琪咿呀一声，手脚并用地爬了过去。他先摸了摸精致的玉如意，又抓了抓毛笔，最后却一把抱住了一本小小的、装饰精美的《三字经》，还试图往嘴里塞。

　　众人都笑了起来。

　　乾隆更是龙心大悦：“好！好！抓住《三字经》！看来朕的永琪将来是个爱读书的！定能文武双全！”

　　海兰在一旁微笑着，心中却知，这少不了她平日潜移默化的引导。她并不希望永琪过早显露过多的“天才”，但适当的聪慧表现，能巩固乾隆的喜爱。

　　果然，抓周事件后，乾隆对永琪更是喜爱，来得愈发频繁，甚至有时抱着他批阅奏折，亲自教他认一些简单的字。

　　永琪也确实展现出了过人的聪慧。记忆力好，学东西快，虽然还不会说话，但已经能准确指出海兰教过的图画和物品。

　　这日，乾隆抱着永琪，指着墙上的字画逗他：“永琪，告诉皇阿玛，哪个是‘福’字啊？”

　　永琪眨巴着大眼睛，歪着头看了一会儿，伸出胖乎乎的小手指，准确地点向了其中一个“福”字。

　　乾隆惊喜交加：“爱妃！你看！永琪竟真的认得！”

　　海兰心中欣慰，面上却笑道：“皇上，许是巧合呢。小孩子瞎指罢了。”

　　“绝非巧合！”乾隆肯定道，抱着永琪亲了又亲，“朕的永琪就是聪慧！比永璜、永琏、永璋他们小时候都机灵！”他一时高兴，竟拿其他皇子比较起来。

　　海兰心中一惊，连忙道：“皇上过誉了。各位阿哥都是天资聪颖，永琪年纪尚小，当不得如此夸奖。臣妾只愿他平安康健，将来能做个辅佐君王的贤王便是福分了。”

　　她适时地表现出谦逊和对其他皇子的尊重，避免永琪成为众矢之的。

　　乾隆闻言，看了海兰一眼，眼中赞赏更深：“爱妃谦逊懂事，教子有方。永琪有你这个额娘，是他的福气。”

　　但他心中对永琪的偏爱，却已种下。

　　永琪的聪慧之名，渐渐在后宫传开。有人羡慕，有人嫉妒。

　　皇后听到宫人议论四阿哥如何聪慧，如何得皇上喜欢，再看看自己病弱的永琏，心中愈发酸涩难受。

　　如懿则更加沉默。海兰母子越是风光，就越是衬得她形单影只，处境尴尬。

　　海兰对此心知肚明，更加低调行事，严格约束宫人，不许他们在外炫耀。同时，她对永琪的教育也更加上心。

　　她并不揠苗助长，而是根据他的年龄，通过游戏、故事、图画等方式，潜移默化地教导他常识、道理和最基本的善恶观念。她要将现代一些开明的教育理念，巧妙地融入其中，让永琪拥有一个更健康快乐的童年，同时也奠定良好的基础。