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人排排队车排排队标志牌


  岭南版美术三下第4课《红绿灯下》ppt课件3_语文_小学教育_教育专区。? 游戏:红灯停,绿灯行。(感受红绿灯文化) 车辆看的红绿灯 过马路的人看的红绿灯 红绿灯的文化就是“秩序” ,人 排排队、红绿灯车排排队、斑马线课 红绿灯下 活动一:说说红绿

  ? 游戏:红灯停,绿灯行。(感受红绿灯文化) 车辆看的红绿灯 过马路的人看的红绿灯 红绿灯的文化就是“秩序” ,人 排排队、车排排队、斑马线课 红绿灯下 活动一:说说红绿灯下有哪些 常见的人和交通设施? 红绿灯 斑马线 车辆 (近大远小) 行人 交通警察 活动二:红绿灯下可以怎样画? ? 1.绘画角度。从什么样的角度去画红绿灯下。 如,红绿灯你是红绿灯,看到红绿灯下人和设施 怎样的?你是行人,看到红绿灯下的人和 设施是怎样的?你是汽车,看到人和设施 是怎样的? ? 2.交通秩序。人排排队、车排排队。 ? 3. “近大远小”和“遮挡关系”怎样表现。红绿灯 活动三:红绿灯下绘画步骤(教师示范) 先画红绿灯和红绿灯下主要的人和物, 然后添加其它的景物,后上色。 作品欣赏 作品欣赏 看看别人怎样画 过马路的人? 怎样画交通警察? 正面的汽车 怎 样 画 汽 车 侧面的汽车 活动五(作业):以“红绿 灯下”为题,画一幅记忆画,并为它 写上一句你想说的话。 提示: 选一个自己喜欢的角度描绘 红绿灯下繁忙、有秩序的道路交通情景. 基本要求:能画出马路、汽车、红 绿灯等重要的交通物象。 较高要求:能记忆并描绘出红绿灯 下有前后遮挡关系、有“近大远小”透视 现象的道路交通情景。 活动六:作业展示与评价 评价点:谁的画面有秩序感? 谁的画面有“近大远小”透视现象 的道路交通情景 ?谁的“红绿灯下” 画面表现角度独特?谁的“红绿灯 下”画面新颖?
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